viernes, 18 de abril de 2008

Inflacion Y Tipo De Interes En La UE

-¿Que relacion encuentras entre las inflaciones de Alemania ,Francia España y la UE?
Que sus caidas y subidas son al mismo tiempo aunque no de la misma magnitud.
¿por qué crees que existe una relacion?
Porque si un pais compra productos de otro pais al caer economicamente este ultimo tendra un efecto domino sobre el primero.
¿Japón y EEUU que inflacion tiene ?
Es menor que la de la UE.
-¿Cuáles tiene mas riesgo y cuales no?
Los que mas riesgo son los europeos mientras que los que menos los japoneses.
-¿Crees que en España existe alguna relacion entre el crecimiento de la economia y la inflacion?
Si.
-¿Encuentras relacion entre el desempleo y el crecimiento de la economia?
Si.
Si hay menos empleo quiere decir que suben los tipos de inter´´es y se aplica una política monetaria restrictiva y si hay más empleo quiere decir que bajan los tipos de interés y se aplica una política monetaria expansiva para un crecimiento de la economía.

tema 12--->Tema De Debate¿Es Siempre Negativa La Inflacion?

-¿Crees que la inflacion es negativa para el desarrollo economico de un pais ?
Sí,a la hora de consumir pero también es positiva porque aumenta el empleo.

¿Puede ser positiva para un país una inflación moderada y prevista?¿En qué sentido?
Si las cosas moderadas siempre son mejores que los extremos y en la economía también.En el sentido de tener los precios también moderados,las tasas de empleo el consumo etc pero yo creo que es muy difícil llegar a un punto medio en términos económicos.
-¿Fue negativo para todos el rapido incremento que sufrieron los precios?
Solo para los consumidores¿a quienes pudo beneficiar?A los grandes y pequeños empresarios.

jueves, 17 de abril de 2008

ACTIVIDADES FINALES TEMA 12(J.J. Carcavilla,Adrian Giraldos)

1- Lee el siguiente documento, y contesta:
- Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.
Con el trueque necesitabas tener lo que a otro le hacía falta para que te pudiera dar lo que tú querías. Al aparecer el dinero, cuando necesitabas algo lo comprabas con él y no lo cambiabas por otro objeto
-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
No se podría renunciar al dinero ya que sería muy difícil el comercio con un sistema de trueque debido a los grandes incovenientes que tiene.

- Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.
Porque las piedras del río no sirven para casi nada.
En el desierto si que se podría emplear como dinero, ya que al ser un bien escaso, todo el mundo acudiría a intercambiar lo que tuviera por agua.
- ¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?
Que todas las personas de una economía lo acepten debido a su utilidad.Que la sociedad lo acepte porque sino cada uno usaría lo que quisiera.
2- Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el preoceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos.
- Unión Aduanera (1968):

Consistió en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales a los productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países. Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos (Holanda), Luxemburgo e Italia.
- Mercado común (1993):
Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales. Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.
-Unión Monetaria (1999):
Todos los países integrantes de la UE tenían la misma moneda: el Euro. Su uso facilitaría la comparación de precios entre un país y otro. También supone reducir los costes de cualquier operación económica con otro país comunitario distinto al tuyo. Además el euro adquiere una gran fortaleza internacional. Países integrantes: Francia, Alemania, Italia, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Italia, Irlanda, Reino Unido, Dinamarca, Grecia, Portugal, España, Austria, Finlandia y Suecia.
3- Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Sí, porque el dinero se cambia por otros productos no por otro dinero.
4- En el siguente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?
Aunque la paga ha ido aumentando anualmente en 3 €, el valor de la paga ha ido variando según los años debido al crecimiento y decrecimiento de la inflación. En el año en el que la inflación subía, el dinero perdía parte de valor, y cuando la inflación bajaba, el dinero adquirido por el joven adquería más valor.
- ¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?
En el año 1997, debido a que la tasa de inflación bajo en un 1.59% respecto al año anterior, por lo que el joven, con su dinero, tenía mayor adquisitiva.
- Construye una tabla de números índice de los ingresos de este joven tomando como base el año 1996.
1996- 360€ 1997- 396€ 1998- 432€ 1999- 468€ 2000- 504€ 2001- 540€
- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?
Desde 1996 a 1998 el valor de su dinero iba aumentando, luego desde 1998 al 2000 el dinero perdió valor, y en el último año el dinero aumentó considerablemente su valor.
5- A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿que relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Actualmente, las personas dependemos del dinero para prácticamente todas las cosas, ya que sin él no tendríamos ni una casa, ni comida…
6- Supongamos que el BCE va a realizar una subasta a tipo fijo (a un tipo de interés comunicado previamente a los bancos)y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 mill- de €
Banco 2: 35 mill. de €
Banco 3: 40 mill. de € Total: 125 mill. de €
- Banco1: 40% Banco2: 28% Banco3: 32%
- Según el porcentaje sobre 125 millones de € pero ahora sobre 75 millones de €.
Banco1: 30 mill. de €
Banco2: 21 mill. de €
Banco3: 24 mill. de €
- Bajará los tipos de interés, porque esto hará que se incremente la inversión y el consumo. Además, las empresas pedirán más créditos para ampliar sus negocios.

lunes, 14 de abril de 2008

MoNedaS deL munDo---->a Euros(€)

100 Real brasileño = 37.32183 Euro
100 Euro (EUR) = 267.940 Real brasileño (BRL)
100 Nuevo Sol peruano = 23.71961 Euro
100 Euro (EUR) = 421.592 Nuevo Sol peruano (PEN)
100 Venezuela - Bolívar Fuerte = 29.55346 Euro
100 Euro (EUR) = 338.370 Venezuela - Bolívar Fuerte (VEF)
100 Florín surinamés = 0.02345 Euro
100 Euro (EUR) = 426'457 Florín surinamés (SRG)
100 Colón salvadoreño = 7.29506 Euro
100 Euro (EUR) = 1370.79 Colón salvadoreño (SVC)
100 Afghanistán - Afghani = 1.27159 Euro
100 Euro (EUR) = 7864.18 Afghanistán - Afghani (AFN)
100 Won norte-coreano = 0.45223 Euro
100 Euro (EUR) = 22'112.6 Won norte-coreano (KPW)
100 Won sur-coreano = 0.06494 Euro
100 Euro (EUR) = 153'989 Won sur-coreano (KRW)
100 Yen japonés = 0.62653 Euro
100 Euro (EUR) = 15'960.9 Yen japonés (JPY)
100 Kip laosiano = 0.007314 Euro
100 Euro (EUR) = 1'367'268 Kip laosiano (LAK)
100 Rial de Qatar = 17.28000 Euro
100 Euro (EUR) = 578.704 Rial de Qatar (QAR)
100 Dong vietnamita = 0.003955 Euro
100 Euro (EUR) = 2'528'731 Dong vietnamita (VND)
100 Pula botsuanesa = 9.78733 Euro
100 Euro (EUR) = 1021.73 Pula botsuanesa (BWP)
100 Escudo de Cabo Verde = 0.90691 Euro
100 Euro (EUR) = 11'026.5 Escudo de Cabo Verde (CVE)
100 Libra egipcia = 11.79333 Euro
100 Euro (EUR) = 847.937 Libra egipcia (EGP)
100 Dalasi gambiano = 3.20959 Euro
100 Euro (EUR) = 3115.66 Dalasi gambiano (GMD)
100 Ouguiya mauritana = 0.26187 Euro
100 Euro (EUR) = 38'186.8 Ouguiya mauritana (MRO)
100 Metical mozambiqueño = 0.002637 Euro
100 Euro (EUR) = 3'792'307 Metical mozambiqueño (MZM)
100 Kwacha zambiano = 0.01810 Euro
100 Euro (EUR) = 552'578 Kwacha zambiano (ZMK)
100 Arnenia - dram = 0.20446 Euro
100 Euro (EUR) = 48'908.3 Arnenia - dram (AMD)
100 Lev búlgaro = 50.92735 Euro
100 Euro (EUR) = 196.358 Lev búlgaro (BGN)
100 Libra chipriota = 170.860 Euro
100 Euro (EUR) = 58.52740 Libra chipriota (CYP)
(Está moneda será pronto sustituida por el Euro)
100 Forint húngaro = 0.39829 Euro
100 Euro (EUR) = 25'107.5 Forint húngaro (HUF)
100 Rublo ruso = 2.69732 Euro
100 Euro (EUR) = 3707.38 Rublo ruso (RUB)
100 Jrivnia ucraniana = 12.85844 Euro
100 Euro (EUR) = 777.699 Jrivnia ucraniana (UAH)

Países que forman la Eurozona

Hay 15 miembros que forman la eurozona: Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovenia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Malta, Países Bajos y Portugal

Paises de la Union Europea

La Union Europea está formada por 27 Estados europeos:Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania, Suecia



domingo, 13 de abril de 2008

Paises y monedas

AMERICA
Brasil-Real
Perú-Sol
Venezuela-Bolívar
Surinam-Florín de Surinam
El Salvador-Colón del Salvador

ASIA
Afganistán-Afgani
Corea del Norte-Won norcoreano
Corea del Sur-Won
Japón-Yen
Laos-Kip
Qatar-Rial Qatari
Vietnam-Dong

AFRICA
Botswana-Pula
Cabo Verde-Escudo de Cabo Verde
Egipto-Libra Egipcia
Gambia-Dalasi
Mauritania-Ouguiya
Mozambique-Metical
Zambia-Kwacha

EUROPA
Armenia-Dram
Bulgaria-Lev
Chipre-Libra de Chipre
Hungría-Forintio
Rusia-Rublo
Ucrania-Grivna

Nota de clase

He corregido a Sergio García y ha tenido 4/6 preguntas bien.

jueves, 3 de abril de 2008

Presupuesto del ayuntamiento de Pamplona


El Presupuesto consolidado de gastos del Ayuntamiento de Pamplona para el ejercicio 2008, compuesto por el presupuesto del propio Ayuntamiento, el de los Organismos Autónomos Gerencia de Urbanismo y Escuelas Infantiles y por las previsiones de las empresas públicas Pamplona Centro Histórico, S.A. y Comiruña, S.A., asciende a un total de 296.681.843 euros.

Desglose básico del presupuesto
Ayuntamiento de Pamplona: 264.081.929 euros.
Gerencia de Urbanismo: 39.815.223 euros.
Escuelas Infantiles: 7.702.030 euros.
Comiruña:
634.979 euros.
Pamplona Centro Histórico: 6.639.935 euros.

miércoles, 2 de abril de 2008

Tema de debate--->Tema 11--->El Fraude Fiscal

Aunque somos cada vez más responsables a la hora de los impuestos,existe un nivel de fraude muy importante. ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante este hecho?:
Debemos tener en cuenta que pagar los impuestos es una responsabilidad que tenemos todos los ciudadanos y por ello debemos pagarlo todos sino el que no pague nos perjudica a los que si pagamos.
¿Qué hechos y datos pueden ayudarte en la defensa de tus argumentos?
Los datos de la cantidad de fraudes en España
Si no hubiera fraude, ¿quiénes se perjudicarían y quiénes se beneficiarían?
Yo creo que no habría perjudicados.
¿Qué valores están detrás del fraude? ¿Qué valores animan la actitud antifraude?
Los valores que están detrás del fraude son la poca competencia de estas personas y lo que animaría al fraude sería no justificar todos los ingresos que se reciben a la hora de realizar la declaración de la renta.

BSH...Excursión a Balay

El 28 de Marzo nos fuimos todos los alumnos de economía del instituto a la fábrica de electrodomésicos Balay y que pertenece a BSH desde 1988.
Balay es líder en mercado español de electrodomésticos de línea blanca.BSH está integrado en el grupo lider europeo BSH , un grupo a nivel mundial.Ahora BSH abarca 70 compañias en 40 paises, con mas de 34.500 empleados.
La fábrica es bastante grande y la visita estubo muy bien organizada porque los visitantes podemos visitarla sin molestar a los que están trabajando,ademas contamos con un guía que nos proporcionó unos auriculares que nos ayudaron a escucharle mejor durante el recorrido.
La fábrica cuenta con empleados que tienen un trabajo muy especializado y en cadena,pero también cuentan con robots y máquinas de última generación que sustituyen el trabajo de algunas personas,porque se necesita una gran precisión y una determinada exactitud,por ejemplo en el pegado de los cristales del horno.

Pudimos ver como se fabrican hornos,lavavajillas,induciones y vitrocerámicas en los distintos niveles de producción.
Los empleados estaban asegurados porque están en contacto continuamente con la electricidad y el agua y también se ayudaban de pequeños cochecitos para fabricar los materiales de un lado a otro.
Por ultimo hubo un pequeño aperitivo.

martes, 1 de abril de 2008

Las Comarcas De Aragon

Actividades Finales del Tema 10------>El Equilibrio Macroeconomico

Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos.
- ¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?
Debido al nivel de la renta ya que el consumo se incrementa en la medida en la que aumenta la renta.
- ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.
Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Por la búsqueda de la seguridad o paro, por la necesidad de iniciar un proyecto.
Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%; ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que los beneficios que voy a recibir sean mayores que lo que he invertido más el 8%.
Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:
-El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.
Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.
Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.

¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca: Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .
El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.

En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?
Habría un exceso de oferta y por lo tanto el mercado se ampliaría.

Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más y no ahorran prácticamente.

Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.
La demanda agregada y la oferta agregada miden cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden cantidades individuales.

Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:
- ¿Qué se quiere decir con que se han juntado los factores económicos y psicológicos?
Que ambos factores influyen en la venta de coches.
- El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?
Mediante los préstamos no tienes que pagar en el mismo momento en que compras al contado, sino que con unas mensualidades pagas el importe que sea. El problema es que mediante mensualidades te cobran unos intereses mayores que si fuese al contado.
(10% de 12000€) x 3 = 3600€3600€ + 12000€ = 15600€ tendrá que pagar.

En la curva de oferta agregada, va cambiando la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción. Representa gráficamente ese proceso y explica las razones de esos cambios.
Los cambios se producen segun se altere la oferta-demanda de los bienes.

- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
Que haya más control, y que las leyes sean más duras con los responsables.

- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?
El nivel de confianza entre los consumidores y su consumo privado.
No suelen confirmarse, ya que estos calculos son una orientación.